Berufskundlicher Unterricht von Förderschülern hautnah erlebt
Neuhof. Die Schülerinnen und Schüler der zwei Praxisklassen der Albert-Schweitzer-Schule in Neuhof haben selbständig unter fachmännischer Anleitung im Rahmen eines vertieften Berufsorientierungsprojekts eine Terrasse und einen Zugangsweg zum Schulgebäude gepflastert. Finanziert wurde das Projekt aus Mitteln des Europäischen Sozialfonds und der Bundesagentur für Arbeit sowie durch den Landkreis Fulda.
Fotos: Zieschang
Im vergangenen Frühjahr hatten die Schülerinnen und Schüler das Gelände vermessen, die Materialmenge errechnet sowie die alten Platten und den darunter liegenden Estrich unter Hilfestellung der Firma Grümel gGmbH/Garten und Landschaftsbau entfernt. Unterstützung leisteten der ArbeitsCoach der Albert-Schweitzer-Schule, Christina Zieschang, die Klassenleiter Katrin Richter und Johannes Mangold sowie Schulhausmeister Sergej Maurer.
Jedoch verzögerte sich der Beginn der eigentlichen Pflasterarbeiten, da die Isolierung an den Hauswänden defekt war und zuerst erneuert werden musste. Kurzfristig sprang die Lehrbauhalle der osthessischen Bauwirtschaft ein und Meister Bernd Klüber übernahm die Anleitung der Schülerinnen und Schüler. So konnten dann im Juni die Pflasterarbeiten auf der Terrasse und dem Zugangsweg beendet werden.
Im Wechsel wurde in Kleingruppen gearbeitet. Während eine Kleingruppe das Pflaster verlegte, organisierten andere das Frühstück sowie die Getränke und waren vor allem für die Dokumentation und die Präsentation des Projekts verantwortlich. So finden sich auf einer Schautafel Informationen zum Berufsbild des Pflasterers und Landschaftsgärtners, Abbildungen von Maschinen, Werkzeugen und Schutzkleidung sowie Tagesberichte und viele Fotos.
Die Schülerinnen und Schüler haben durch das Projekt Berufskunde “zum Anfassen” erlebt und realitätsnahe Einblicke in die Anforderungen an den Beruf des Pflasterers und Landschaftsgärtners erhalten. Auf diese Weise konnten sie ihre Perspektiven bezüglich der Berufswahl erweitern und praktische Erfahrungen in handwerklichen Berufsfeldern sammeln. Hierdurch wurden sie für die eigene Berufswahl motiviert und sensibilisiert.